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教育部研判:今年畢業(yè)生就業(yè)面臨多重壓力,高校需多開拓市場性崗位
發(fā)布日期: 2022-04-26 10:07:30 來源: 澎湃新聞

“2022屆高校畢業(yè)生面臨多重就業(yè)壓力,困難程度甚至超過2020年?!比涨?,部分高校網(wǎng)站披露了4月19日教育部召開的2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作第三次調度視頻會議內容。

該視頻會議上,教育部高校學生司副司長吳愛華對前期就業(yè)工作進展情況進行了通報,并對下一階段就業(yè)工作進行了部署。

據(jù)參會高校披露的信息,

就業(yè)崗位需求收緊、政策性崗位拓展空間有限、疫情導致求職和招聘受阻、就業(yè)結構性矛盾依然突出、畢業(yè)生焦慮情緒加劇

,令2022屆畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻復雜。吳愛華強調,各高校要在運用國家政策性崗位的基礎上,多開拓市場性崗位,著力解決畢業(yè)生就業(yè)結構性矛盾。

下一階段開展的重點工作主要有:一是深入落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程,”高校書記、校長帶頭做好訪企拓崗促就業(yè)行動;二是升級“國家24365大學生就業(yè)服務平臺”,做到各級就業(yè)平臺互聯(lián),做好崗位信息共享,提升就業(yè)數(shù)字化能力;三是通報去向落實率低于50%的學科專業(yè)點,建立就業(yè)去向落實率紅黃牌提示通報機制;四是實施“供需對接就業(yè)育人項目”,做好定向人才培訓以及就業(yè)實習等工作;五是開展“宏志助航計劃”,做好就業(yè)培訓;六是開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳月活動,提供政策輔導與政策咨詢服務。2022年5月中旬,全國將開展以“千方百計拓崗位、攻堅克難促就業(yè)”為主題的就業(yè)工作促進周活動,5月初至8月開展“五大專項”行動為內容的百日沖刺系列活動。

2022屆我國高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破1000萬人,預計1076萬人,相比2021屆同比增加167萬人。

澎湃新聞注意到,近期部分高校已在發(fā)力推進就業(yè)工作。

例如,4月22日下午,四川美術學院召開2022屆畢業(yè)生工作推進會,會議要求,截止2022年8月31日,2022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率未達到全市平均水平的學院,當年年度考核將予以扣分,相關本科專業(yè)下一年度將縮減招生計劃或停止招生;碩士生導師不能全面履行立德樹人職責,對在研究生的思想引導、學業(yè)指導、心理疏導和就業(yè)指導過程中疏于管理者,各培養(yǎng)單位及學位分委會可決定次年減少其招生計劃或暫停招收研究生。

4月25日,湖南工學院材料科學與工程學院網(wǎng)站公布的2022屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進方案稱,在學院要做到全體教師人人參與的工作機制,動員一切可以動員的力量,利用一切可以利用的資源,千方百計助力學生順利就業(yè)。方案介紹,我院今年擬畢業(yè)學生五個專業(yè),共計共386人。目前已經(jīng)落實就業(yè)(含擬錄取研究生、參軍入伍)人數(shù),180人左右,就業(yè)率約為46.6%。

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